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“韵语识字”让孩子“六一”学习并快乐着

2018-11-08 17:52:51
“韵语识字”让孩子“六一”学习并快乐着 本报讯“六一”儿童节即将来临,很多家长开始为孩子精心准备节日礼物。

如何让孩子健康快乐地成长,既能享受童年欢乐,又拥有良好学习成绩,无疑是每位家长的心愿。

西图教育学校昨日反应,近来,该校每天都能接到几十通咨询电话,家长一致询问“真棒幼儿识字”课程,当听说该课程通过韵语童谣的形式一年能让孩子轻松认识1500个汉字之后,当场表示报名的家长认为这是儿童节送给孩子的“聪明礼物”。

如果幼儿时期不学习,必将会错过一生中接受新事物的期;如果让孩子被动接受教育,就有可能会给美好的童年增加负担甚至影响以后的学习。

这是许多家长都感到矛盾的地方。

对此,国家教育部重点课题组研究成员贺超智表示,矛盾的焦点在于,童年的快乐和学习期的把握,如果不能两者兼顾,宁愿选择前者。

他认为,任何教育方式都不能为了一味追求结果而去扼杀孩子的快乐,一切教学都要从孩子的兴趣出发,并用合理的方式引导孩子。

据介绍,“真棒幼儿识字”课程通过多年来总结的授课经验理论报告与课堂教学数据表明,孩子虽然性格多变、喜怒无常,但仍然会对某些事情长期保持热衷态度。

孩子贪玩好动的天性,与家长所期待的初期获取有益知识没有必然的矛盾,只是难以突破把孩子兴趣集中到获得有益知识的瓶颈。

然而,一旦突破这个瓶颈,孩子就会把学习当成一种乐趣,乃至这类兴趣将伴随终身。

“长江穿流冲堤坝,水面挤满‘白莲花’,请您留神仔细看,那是家禽鹅和鸭。

”昨日,记者在“真棒幼儿识字”课堂上看到,老师的韵语教学融入音乐、舞蹈、童谣、游戏等多种形式,让孩子在具体的语言环境中边学边玩,每位孩子都非常投入。

老师表示,“真棒幼儿识字”教材经过多年研发总结出一整套“韵语教学”的授课方式,突破了幼儿学习的瓶颈——没兴趣,采用“整体输入、定位联想、尽早阅读”的学习方法,捉住3-6岁儿童识字期,强调先识高频字,从一个个识字到1批批识字。

“一年即可识读1500个高频字,孩子在兴趣中掌握汉字,在快乐中激发求知欲,真正达到了‘3岁读书,4岁看报’的效果。

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